{"id":1634,"date":"2014-02-10T00:23:24","date_gmt":"2014-02-10T00:23:24","guid":{"rendered":"http:\/\/csabiorsolya.eu\/?p=1634"},"modified":"2023-04-17T18:53:16","modified_gmt":"2023-04-17T18:53:16","slug":"a-taltosparipa-csoportok-bovebb-tematikaja","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/csabiorsolya.hu\/?p=1634","title":{"rendered":"Az IMt T\u00e1ltosparipa csoportok b\u0151vebb tematik\u00e1ja (friss\u00edtve)"},"content":{"rendered":"

A T\u00e1ltosparipa csoportok h\u00e9tv\u00e9g\u00e9j\u00e9nek b\u0151vebb tematik\u00e1ja:<\/strong><\/span><\/p>\n

Csoportos t\u00e9m\u00e1k<\/strong>:<\/span><\/p>\n

\n
    \n
  1. 1.<\/strong> h\u00e9tv\u00e9ge: ismerked\u00e9s egym\u00e1ssal, a m\u00f3dszerrel, \u00e9s technik\u00e1kkal, a mes\u00e9kkel, \u00e9s a t\u00e1ltos parip\u00e1val<\/span><\/li>\n
  2. 2.<\/strong> h\u00e9tv\u00e9ge: az 1. „l\u00e1b”, avagy az els\u0151 er\u0151 forr\u00e1sai, a testben, a t\u00e9rben, egym\u00e1s k\u00f6z\u00f6tt, a n\u0151i oldalr\u00f3l \u00e9s a f\u00e9rfi oldalr\u00f3l, ill. az \u00f6nkifejez\u00e9sben.<\/span><\/li>\n
  3. 3.<\/strong> h\u00e9tv\u00e9ge: a 2. \u201el\u00e1b\u201d, avagy a m\u00e1sodik er\u0151 forr\u00e1sai<\/span><\/li>\n
  4. 4.<\/strong> h\u00e9tv\u00e9ge: a 3. \u201el\u00e1b\u201d, avagy a harmadik er\u0151 forr\u00e1sai<\/span><\/li>\n
  5. 5.<\/strong> h\u00e9tv\u00e9ge: a 4. \u201el\u00e1b\u201d, avagy a negyedik er\u0151 forr\u00e1sai<\/span><\/li>\n
  6. 6.<\/strong> h\u00e9tv\u00e9ge: az 5. \u201el\u00e1b, avagy az \u00f6t\u00f6dik er\u0151 forr\u00e1sai<\/span><\/li>\n
  7. 7.<\/strong>\u00a0 h\u00e9tv\u00e9ge: csoportz\u00e1r\u00e1s, \u00fatraval\u00f3k<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<\/blockquote>\n

    \"\"<\/a>A csoportban az \u00d6t Elem rendj\u00e9nek megfelel\u0151en megy\u00fcnk v\u00e9gig az er\u0151forr\u00e1saink felfedez\u00e9s\u00e9ben, \u00e9s megtapasztal\u00e1s\u00e1n.<\/strong> Vezet\u0151nek olyan n\u00e9pmes\u00e9ket v\u00e1lasztottam, amelyek ennek az \u0151si tud\u00e1snak a gy\u00f6kereit m\u00e9g hordozz\u00e1k. A mesec\u00edmeket nem szeretn\u00e9m el\u0151re ell\u0151ni, mert elmarad a meglepet\u00e9s, \u00e9s az izgalom ereje. \ud83d\ude42 Tal\u00e1n kevesen tudj\u00e1k, hogy az \u00d6t Elem, a N\u00e9gy Elem, a chi (K\u00ed), a meridi\u00e1nok, csakr\u00e1k stb. tan\u00edt\u00e1sai az \u0151si s\u00e1m\u00e1nhagyom\u00e1nyb\u00f3l ker\u00fcltek \u00e1t a t\u00e1vol-keleti orvosl\u00e1si gyakorlatba. Sz\u00e1mos n\u00e9pmes\u00e9nk a samanikus hagyom\u00e1ny alapjait hordozz\u00e1k. \u00cdgy ez egyik legnagyobb kalandod lehet v\u00e9gigj\u00e1rni ezeknek a h\u0151s\u00f6knek az \u00fatj\u00e1t!<\/span><\/p>\n

    Minden h\u00e9tv\u00e9g\u00e9n a csoportos \u00f6nismeret mellett<\/strong> lesz lehet\u0151s\u00e9g egy\u00e9ni mese-\u00e9l\u00e9sre<\/strong>, amely a pszichodr\u00e1ma<\/em> m\u00f3dszereinek logik\u00e1j\u00e1t k\u00f6veti, a mes\u00e9k dramatikus megjelen\u00edt\u00e9s\u00e9vel.\u00a0 Ez a m\u00f3dszer lehet\u0151v\u00e9 teszi, hogy a „saj\u00e1t mes\u00e9vel” dolgozva a „mese-\u00e9l\u0151t” \u00e1tlend\u00edts\u00fck az aktu\u00e1lis elakad\u00e1sain, ill. r\u00e1n\u00e9zhessen arra, mi k\u00f6ze van ahhoz a mes\u00e9hez, amit v\u00e1lasztott,\u00a0 \u00e9s megtapasztalja, hogyan tud mindez hossz\u00fa t\u00e1von seg\u00edteni neki. Lehet\u0151s\u00e9gek alapj\u00e1n, egy nap legal\u00e1bb 2-3 mese\u00e1ll\u00edt\u00e1s van, kiv\u00e9ve legels\u0151 \u00e9s legutols\u00f3 napokat. \"\"<\/a>
    \n<\/span><\/p>\n

    Az er\u0151forr\u00e1sokkal val\u00f3 tal\u00e1lkoz\u00e1shoz<\/strong> egy integr\u00e1lt t\u00e1nc- \u00e9s mozg\u00e1ster\u00e1pi\u00e1s m\u00f3dszertan<\/em> testtudatoss\u00e1got fokoz\u00f3<\/strong>-, ill. gy\u00f3gy\u00edt\u00f3 gyakorlatait<\/strong> haszn\u00e1ljuk, amihez van zen\u00e9nk is. Ezt a m\u00f3dszert az\u00e9rt vontam be, mert pszichodr\u00e1m\u00e1s tapasztalataim szerint, sok \u00e9lethelyzeti elakad\u00e1s f\u0151leg gondolkod\u00e1si (kognit\u00edv) szinten jelenik meg<\/strong>. Testi szinten viszont<\/strong> k\u00fcsz\u00f6b alatt<\/strong> rendre kommunik\u00e1lja a megold\u00e1sokat<\/strong> a l\u00e9ny\u00fcnk, de erre a legt\u00f6bben nem tudatosak, ez\u00e9rt nem tudj\u00e1k a test \u00fczeneteit haszn\u00e1lni. Az erre val\u00f3 tudatoss\u00e1got \u00e9s h\u00e9tk\u00f6znapokba val\u00f3 beemel\u00e9st igyeksz\u00fcnk a t\u00e1nc- \u00e9s mozg\u00e1ster\u00e1pi\u00e1s technik\u00e1kkal egy\u00e9ni szinten fejleszteni, amelyhez a kiv\u00e1lasztott n\u00e9pmes\u00e9k mozg\u00e1sos \u00e9s cselekv\u00e9ses \u00fatmutat\u00e1sa is adja majd az alapokat. Ugyanakkor ezzel tudjuk m\u00e9lyebb szinten kibontani a mes\u00e9kbe k\u00f3dolt archaikus k\u00f3dokat (mint pl. a F\u00e9m elem \u00e9s Vasgy\u00far\u00f3 kapcsolat\u00e1n kereszt\u00fcl a s\u00e9rthetetlens\u00e9g, vagy a kritika elvisel\u00e9s\u00e9nek megtapasztal\u00e1sa).<\/span><\/p>\n

    Haszn\u00e1lunk olyan pszichol\u00f3giai eszk\u00f6z\u00f6ket is, amelyek a tapasztalatokat fokozatosan be tudj\u00e1k emelni a h\u00e9tk\u00f6znapi tudat szintj\u00e9re<\/strong>, olyan pszichol\u00f3gia utakat \u00e9s olyan logik\u00e1t haszn\u00e1lva, ahogyan a kisgyermekb\u0151l feln\u0151tt\u00e9 v\u00e1lunk.<\/span><\/p>\n

    A csoport t\u00e9maf\u00f3kusza miatt t\u00f6bb dolgot \u00e9s t\u00f6bb szinten is tud „az eg\u00e9szs\u00e9gess\u00e9g fel\u00e9 mozd\u00edtani”<\/strong>. <\/span><\/p>\n

    Mivel az 5 elem<\/strong> megjelen\u00e9s\u00e9nek \u00e9s \u00e9rv\u00e9nyes\u00fcl\u00e9s\u00e9nek k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 aspektusaiba k\u00f3stolunk bele, ezen kereszt\u00fcl eg\u00e9szen a sz\u00fclet\u00e9s \u00e9s hal\u00e1l m\u00e9lys\u00e9g\u00e9ig is el lehet jutni. \u00cdgy saj\u00e1t sz\u00fclet\u00e9s\u00fcnkt\u0151l, az any\u00e1v\u00e1\/ap\u00e1v\u00e1 v\u00e1l\u00e1sig, az alkot\u00e1son kereszt\u00fcl a teremt\u00e9sig, a hal\u00e1lon \u00e1t, az alkot\u00f3er\u0151ig \u00e9s term\u00e9kenys\u00e9gig, illetve a kreativit\u00e1son \u00e1t a megtart\u00f3 er\u0151kig v\u00e9gig tudjuk j\u00e1rni az utat, amely spektrumba belef\u00e9rnek \u00f6nbizalmi, egzisztenci\u00e1lis vagy spiritu\u00e1lis v\u00e1ls\u00e1got \u00e9rint\u0151 k\u00e9rd\u00e9seken \u00e1t a szorong\u00e1sok old\u00e1sa is<\/strong>. Kinek-kinek \u00e9ppen milyen aktu\u00e1lis f\u00f3kusz\u00e1ra vet\u00fclhet \u00edgy a f\u00e9ny. A mese-dr\u00e1m\u00e1kkal ezek bemozdul\u00e1s\u00e1t, ill. az ezen alapokon nyugv\u00f3 \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9seket is tudjuk tov\u00e1bb m\u00e9ly\u00edteni, majd a megold\u00e1sokig \u00e9s az \u00e1tbillen\u00e9sig elvinni. Ez az \u00f6nval\u00f3nk fel\u00e9 elmozdul\u00e1s \u00e9s\/vagy meg\u00e9rkez\u00e9s \u00fatja.<\/strong><\/span><\/p>\n

    A csoport kezd\u00e9se el\u0151tt van egy t\u00e1j\u00e9koztat\u00f3 alkalom<\/span><\/strong>, amikor szem\u00e9lyesen is elmondok mindent, v\u00e1laszolok a k\u00e9rd\u00e9sekre, \u00e9s ki lehet fizetni az el\u0151leget is, amir\u0151l elismerv\u00e9nyt adok.<\/span><\/p>\n

    Pontos id\u0151pontot a jelentkez\u00e9sek ut\u00e1n tudok mondani majd.<\/span><\/p>\n

    Ha b\u00e1rmi k\u00e9rd\u00e9sed van, k\u00e9rlek, h\u00edvj telefonon:<\/span><\/p>\n

    +36-20-397-2875<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

    Orsolya<\/span><\/p>\n

    B\u0151vebben az integrat\u00edv feln\u0151tt meseter\u00e1pi\u00e1s csoportokr\u00f3l itt olvashatsz: (szerkeszt\u00e9s alatt)<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    A T\u00e1ltosparipa csoportok h\u00e9tv\u00e9g\u00e9j\u00e9nek b\u0151vebb tematik\u00e1ja: Csoportos t\u00e9m\u00e1k: 1. h\u00e9tv\u00e9ge: ismerked\u00e9s egym\u00e1ssal, a m\u00f3dszerrel, \u00e9s technik\u00e1kkal, a mes\u00e9kkel, \u00e9s a t\u00e1ltos parip\u00e1val 2. h\u00e9tv\u00e9ge: az 1. „l\u00e1b”, avagy az els\u0151 er\u0151 forr\u00e1sai, a testben, a t\u00e9rben, egym\u00e1s k\u00f6z\u00f6tt, a n\u0151i oldalr\u00f3l \u00e9s a f\u00e9rfi oldalr\u00f3l, ill. az \u00f6nkifejez\u00e9sben. 3. h\u00e9tv\u00e9ge: a 2. \u201el\u00e1b\u201d, avagy a […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1446,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","enabled":false},"version":2}},"categories":[1,4,120],"tags":[26,42,43,59,70,95,106,124,125,149,150,151,152,181],"class_list":["post-1634","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-slider","category-blog","category-aktualis","tag-fejlesztesi-folyamat","tag-integrativ-meseterapia","tag-integrativ-pszichoterapia","tag-meseterapia","tag-onismeret","tag-integrativ-felnott-meseterapia","tag-pszichodrama","tag-csoport","tag-csoportpszichoterapia","tag-taltosparipa","tag-meseallitas","tag-mese-eles","tag-meseles","tag-integrativ"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/csabiorsolya.hu\/wp-content\/uploads\/2012\/01\/free-autumn-background-e1681755547323.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p2NFfz-qm","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/csabiorsolya.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1634"}],"collection":[{"href":"https:\/\/csabiorsolya.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/csabiorsolya.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/csabiorsolya.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/csabiorsolya.hu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1634"}],"version-history":[{"count":20,"href":"https:\/\/csabiorsolya.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1634\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2051,"href":"https:\/\/csabiorsolya.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1634\/revisions\/2051"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/csabiorsolya.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/1446"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/csabiorsolya.hu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1634"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/csabiorsolya.hu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1634"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/csabiorsolya.hu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1634"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}